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關于魔術的短文

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關于魔術的短文

更新時間:2019-11-16 16:07 手機版

關于魔術的短文

  魔術師和兔子

  “我將從帽子里變出一只兔子。”魔術師站在舞臺上這么說。

  臺下的觀眾都不太起勁,這種把戲他們早看膩了。

  雖然沒人鼓掌,魔術還是得變下去。魔術師摘下頭上高高的黑禮帽,把它翻過來又倒過去,敲敲帽底,把帽子放在嘴邊喃喃念了些奇怪的咒語,接著又把它湊到耳旁側著頭聽一聽……

  魔術師在臺上裝模作樣地舞弄了快十分鐘,臺下的觀眾很不耐煩。就變個兔子,全天下魔術師都會干的活,神秘兮兮地折騰了這么久,有意思嗎?一時間,小劇場里抱怨的低語響成一片,后排幾個調皮的孩子從座位上站起來,準備喝倒彩。

  這時,臺上的魔術師終于停了下來,他一手托著帽子,一手豎起食指舉到嘴邊,借助別在領子上的話筒發出一個大大的“噓”聲。大家都停下來,看向魔術師從嘴巴放下,伸往帽子的手。

  “我打賭這次變的是只黑兔子。”準備喝倒彩的孩子中的一個說,“要是白兔子他不會折騰這么久。”“有道理。”他的同伴附和道。“說不定是只被染了色的兔子,染成紅色或者綠色,圣誕節快到了嘛。”“依我看……”那個孩子的聲音被哄堂大笑給淹沒了。連那個孩子自己也忙著狂笑,沒空繼續說下去。

  原來,那個魔術師把手伸進帽子里摸了好一會兒,最后拿出來的手——還是空的!

  這么簡單的魔術也能變砸啊!孩子們使勁跺腳,拍椅子,吹口哨,笑得前仰后合。

  “靜一靜,靜一靜,”臺上的魔術師臉皮真厚,他似乎仍沒放棄,“靜一靜,孩子們,別把我的兔子嚇壞了。”

  臺下的倒彩聲更響了。“你的兔子在哪啊?”一個孩子尖聲笑嚷道。“噢噢,兔子,兔子,變不出來的兔子,誰也看不見的兔子!”幾個孩子跟在后邊起哄。

  “沒錯,”魔術師大聲喊,“我的兔子是只看不見的兔子!”

  “你,還有你,戴藍帽子的和穿黑背心的!”魔術師指指點點地讓嚷嚷得最大聲的兩個男孩上臺來。兩個小男孩愣了愣,然后飛快地跑了上去。

  “來,摸一摸!”魔術師把一直做出托舉著什么的姿勢的右手放低,“我的兔子是神奇的,看不見的兔子,你們摸一摸就知道了!”

  藍帽子男孩毫不猶豫地伸出了手,然后他的手在離魔術師的手還有一點距離的地方突然頓住了。黑背心男孩見了也趕緊伸手,然后,他的手也僵住了。

  “毛茸茸的……”藍帽子男孩用做夢般的語調喃喃說,魔術師已經把別在領子上的話筒取了下來,舉到了他嘴邊,所有的人都聽清了他的話。魔術師又把話筒放到黑背心男孩唇邊。“熱乎乎的……”黑背心男孩說。

  臺下一片寂靜,孩子們抿緊嘴唇,瞪大眼睛,看著慢慢醒過神來的藍帽子男孩和黑背心男孩,一下,一下,慢慢地摸著魔術師的兔子。

  “長長的耳朵……”

  “濕乎乎的嘴,啊,是三瓣的……”

  “短短的尾巴,像個小絨球……”

  “真的是只兔子!”兩個男孩,你看看我,我看看你,齊聲嚷道。

  “我也要摸!”臺下的孩子們開始往臺上沖,早就守候在一旁的劇場工怍人員趕緊攔住。

  “安靜,安靜,”魔術師沉聲說,“別嚇壞了我的兔子!”這話效果不錯,激動的小觀眾們好歹回到了自己的椅子上,叫嚷聲也沒那么響亮刺耳了。

  “接下來我要請幾位觀眾上來摸摸兔子,”魔術師說,臺下又一陣騷動,“我的兔子還小,太多人碰它會把它嚇壞的,所以,我只請座位號尾數是2的觀眾上臺!”

  自然的魔術

  在一次巡回演出中,道格·漢寧來到加拿大北部一個冰天雪地的小鎮,給愛斯基摩人表演魔術。他表演了幾個節目后,穿著毛皮大衣的愛斯基摩人坐在那兒,不笑,不出聲,直到表演結束也不鼓掌。

  道格·漢寧奇怪地問:“你們喜歡這些節目嗎?”他們說:“喜歡。”道格·漢寧又問:“你們喜歡魔術嗎?”其中一人回答:“干嗎要變魔術?這個世界已經很神奇了。”

  道格·漢寧說:“但是,我可以憑空變出兔子和鴿子來呀。”“你為什么要做那種事情呢?”愛斯基摩人說,“到了春天,北極到處都會出現海豹,也不知它們是從哪里來的,真是神奇,這不就是魔術嗎?”道格·漢寧拿出一個銀色的道具球說:“我能讓這個銀色的球飛來飛去,這才是魔術!”不料,愛斯基摩人說:“每天,都會有一顆大火球浮在空中,不但給我們溫暖,也照亮了世界,這是多么神奇的魔術啊!何必要去表演呢?”

  接著,愛斯基摩人湊在一起,交頭接耳了一會兒,然后,走上來一個人,面帶微笑地說:“現在,我們終于搞清楚你為什么要做那些表演了。看你表演的人已經忘記了魔術是什么,你所做的事情,是在提醒他們、喚醒他們對魔術的回憶。你做得不錯!”

  道格·漢寧悄悄地掉下了眼淚,他告訴愛斯基摩人:“謝謝你們給我上了一課。我現在知道什么是魔術了,我以前竟然不知道。”

  證明女孩是魔鬼

  美國中小學考試試卷中,經常會出現一些非常有趣的試題,即使生性再懶惰的學生也會興趣盎然,因為這些試題可以讓他們自由發揮想象力,在享受考試的同時加深對一些知識的了解和掌握。

  這是一道南加州中學的數學試題“Proof that girls are evil(證明女孩是魔鬼)”。老師在試卷上給出了證明該命題所需要用到的假設和已知條件,然后讓學生根據條件,證明假設成立。

  下面,讓我們先來看一看這道題的證明過程:

  首先,“追”女孩需要時間和金錢,那么根據這個給出的假設條件可以得出:Girls=Time×Money(女孩等于時間乘以金錢)。

  而我們知道“時間等于金錢”,由這個已知條件可以得出:

  Girls=Money×Money=(Money)2,即女孩等于金錢的平方。

  And?because?“money?is?the root?of?evil”(同時,因為“金錢是萬惡之源”),這句話中的英文單詞root本指根源,但在數學上卻表示平方根。因此從數學意義上可以得出:Money=。而女孩等于金錢的平方,將上式進行替代轉換后得到:

  Girls=2

  上式中的根號和平方相抵,由此可以證明:Girls=evil,即女孩是魔鬼。

  有意思吧?不超過兩分鐘,美麗善良的女孩就變成邪惡的魔鬼了!

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