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世界的氣候教學反思

教育反思

世界的氣候教學反思

更新時間:2019-11-16 21:43 手機版

世界的氣候教學反思

  本節課內容是第二章最難的一節,本節課就是前兩節《世界的氣溫》和《世界的降水 》的綜合運用。所以說這一節課對于初中學生的理解水平來說,理解起來很難,特別是看世界氣候類型圖或氣溫曲線圖和降水柱狀圖來明確某一氣候類型的世界分布及氣候特點。

  所以這一節內容講解時要注重看圖訓練講解,注重學生對世界氣候圖的理解記憶。

  這一節在講解過程中不要泛泛的講全球各地的氣候,只要學生看圖能知道主要氣候類型在哪有分布 ,有什么樣的分布規律就可以了。主要以亞歐大陸為例來進行講解,因為考試時對于咱們中國的學生考查有關亞歐大陸的內容更多些 。我們教學的目的除了教給學生知識外,還有就是讓學生了解我們周圍的生存環境,在以后的生活中有一定的應用。

  通過這已經接課內容的學習使我有重新認識到學生看圖學地理的重要性和效率。說白了學地理就是在學地圖,只有地圖會看會讀了才能學好地理。不會看地圖永遠不可能把地理學好的。所以在以后的教學過程中還要將強對學生讀圖看圖能力的培養,講課看圖,做題也要多訓練讀圖題。

  還有就是注重培養學生前后連貫學習的習慣。因為這一節就是前兩節的總結應用,所以在講授這一節內容是要學生適時的回憶前面的學習內容,這既學習了新知識,又復習了舊知識,并且把前面學習的知識應用到后面的學習中,教學效果更好。

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