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物態變化教學反思

教育反思

物態變化教學反思

更新時間:2019-11-16 21:53 手機版

物態變化教學反思

  教學內容:溫度的定義、單位、測量方法;物態變化的六種形式和相關知識及應用外,學生在學習過程中還常會問到和這章學習內容相關的問題:華氏溫度的規定?它和攝氏溫度有什么關系?冰箱中提到的R134a是什么?冰雹是怎么形成的?陰霾天氣指的是什么天氣?這些問題如教師事先不搞清,就可能被學生問倒。下面就這幾個問題做簡單的解答:

  1、華氏溫度的規定:在1標準大氣壓下,把冰水混合物的溫度規定為32度,水沸騰的溫度規定為212度,中間分為180等份,每一等份為1度,用符號F表示。華氏溫度和攝氏溫度的換算關系為:F=9/5C+32或C=(F-32)5/9,其中F表示華氏溫度,C表示攝氏溫度。華氏溫度在歐洲的有些國家仍在使用,如果他們預報今天氣溫為95度,你千萬不要驚奇,它說的是華氏溫度,利用C=(F-32)5/9變為攝氏溫度是35℃。

  2、 R134a的化學名稱叫四氟乙烷,分子式為CH2FCF3。R134a的熱力和物理性質以及其低毒性,使之成為非常有效性和安全的替代品,成為新一代的環保制冷劑,廣泛應用于各種制冷設備中。它的廣泛應用防止了氟立昂對大氣臭氧層破壞,減緩了地球溫室效應的發展。

  3、我們知道天上的云是由水蒸氣在上升過程中遇冷液化成的小水滴和凝華成的小冰晶組成的。夏天氣溫劇烈變化時,高空會有冷氣團,空中懸浮的小冰晶和小水滴在其作用下就會凝聚成小冰塊,有的過大,在下落過程中不能完全熔化,就形成了冰雹。如果空氣又曖又濕,有足夠的水分,加上旺盛的對流狀態,就有可能產生冰雹。

  4、氣象上現在經常預報的陰霾天氣,是指地面氣層中大量的塵埃、煙粒、鹽粉等雜質浮游在空中的現象。產生的原因是在大氣環流相對穩定時期,近地空氣流動很小,大氣會形成上曖下冷,加上近地層空氣濕度大及各種污染物的堆積。陰霾天氣的出現,說明空氣污染較為嚴重。由于陰霾天氣可使能見度下降(小于1000米),所以一般情況下容易把它和霧混為一談。

  俗話說,老師要給學生一杯水,自己一定要有一桶水。現在在各種資訊非常發達的今天,學生會從各種渠道獲得大量新知識和信息,當他們不懂時,就會想到問老師,如果我們教師經常不能解答,那是很難說過去的,也是很沒面子的。所以在新的形式下,我們教師也一定要加強學習,不斷更新自己的知識,更好為學生服務。現在應該說:老師要給學生一杯水,自己一定要有一缸水。

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